引导文5-气浮设备规范操作、电解气浮实验

引导文5-气浮设备规范操作、电解气浮实验引导文引导文5引导文引导文5气浮设备气浮设备规范操作规范操作、电解气浮实验、电解气浮实验任务任务气浮设备气浮设备规范操作规范操作、电解气浮实验、电解气浮实验学习情境学习情境1气浮设备气浮设备规范操作规范操作学习领域学习领域污染物控制污染物控制与治理与治理学习情境学习情境2电解气浮实验电解气浮实验学习领域学习领域污染物控制污染物控制与治理与治理班级姓名学习小组学习小组工作时间工作时间4学时学时任务描述任务描述通过本学习情境的学习，要求能够做到：1、根据对学院水处理平台气浮设备的参观调试，掌握气浮设备构造及调试注意事项；2、能规范开启水处理平台气浮设备；3、能正确进行电解气浮实验，并能解决电解气浮设备运行中出现的相关问题；4、培养团队合作精神。一、一、资讯阶段资讯阶段1、气浮应用于哪些废水处理气浮应用于哪些废水处理2、简述以下气浮设备结构特点简述以下气浮设备结构特点二、计划与决策二、计划与决策1、水处理平台气浮设备规范开启操作步骤2、电解气浮实验操作步骤3、电解气浮实验装置、药剂及仪器用品三、实施三、实施1、实际操作请学生根据项目组所制定操作步骤，在学院废水处理平台及实验室实际操作，并按要求填写表1。表1学院废水处理平台气浮设备、电解气浮实验设备规范操作记录表学院废水处理平台气浮设备、气浮实验设备规范操作操作类型效果平台气浮设备开启□优秀□良好□一般□差平台气浮设备关闭□优秀□良好□一般□差电解气浮设备组装□优秀□良好□一般□差电解气浮设备调试□优秀□良好□一般□差电解气浮效果废水的颜色有何变化：电解前PH值：电解后PH值：电极板上现象描述：产生浮渣原因分析：四、检查与评估四、检查与评估学生自评表学习领域污染物控制与治理项目名称气浮设备规范操作、电解气浮实验学生姓名实际得分标准分值计划与决策是否查询了相关资料5是否确定了规范操作步骤8行动方式方法是否有意义2是否考虑了安全和劳动保护措施3是否考虑了文明检修3实施气浮设备开启10气浮设备关闭10电解气浮设备组装15电解气浮设备调试15电解气浮效果5工具收拾整齐8检查与评估是否能如实填报自评结果4是否能认真描述困难、错误和修改内容4对自己的工作评价情况4是否总结了出水效果4合计得分100学生签名教师签名对规定时间的把握□超时□准时□延时做的不好的内容：做的好的内容：困难所在：对自己的评