02-哈尔滨工业大学-任南琪-信息时代下环境开放课程

信息信息时代下环境开放时代下环境开放课程课程——发展、机遇与挑战发展、机遇与挑战哈尔滨工业大学任南琪rnq@hit.edu.cn2014年11月15日于大连环境领域开放课程现状环境领域开放课程现状开放开放课程在环境教学中的发展课程在环境教学中的发展机遇机遇1中国环境开放课程中国环境开放课程平台挑战平台挑战与发展与发展32汇报提纲汇报提纲2国外开放性课程发展开放性课程的概念：全称是OpenCourseWare,缩写成OCW五部分组成：开放教开放教育资源育资源开放课件开放课件开放获取开放获取开放课程开放课程开放内容开放内容OpenCourseWare1.1国内外国内外开放课程的发展开放课程的发展历程历程3国外开放性课程发展国外开放性课程发展从OCW到MOOC：思想的开端：1969年，英国开放性大学的成立期间的发展：20世纪90年代，哈佛大学的开放课标志性事件：2001年4月，美国麻省理工学院（MIT）开创开创性教育资源活动当代的发展：2011年秋季慕课（MOOC）开始兴起掀起了全球开放性课程的高潮掀起了全球开放性课程的高潮1.1国内外国内外开放课程的发展开放课程的发展历程历程42003•教育部启动“高等学校教学质量和教学改革工程”•“精品课程建设工程”计划2011•上海复旦大学率先推出国产网络公开课•台湾王汎森教授《执拗的低音》，获得广泛好评至今至今•已评审出一千多门国家级精品课程•已建设特定平台进行课程传播2010某些门户网站或网友自发翻译国外网络公开课某些门户网站或网友自发翻译国外网络公开课随后网络上形成专门进行相关翻译工作的字幕组网络上形成专门进行相关翻译工作的字幕组1.1国内外国内外开放课程的发展开放课程的发展历程历程国内开放课程发展国内开放课程发展5国内开放课程国内开放课程发展发展icourse视频公开课资源共享课学习社区更具交互性的平台，互为反馈，不断提升公开课程的互动性体现影响力大、受众面广的高校科学、文化素质更具针对性和专业性:本科教育、高职高专、网络教育等1.1国内外国内外开放课程的发展开放课程的发展历程历程61.2环境环境开放课程的需求日益开放课程的需求日益增大增大普通普通民众对环境知识的需求民众对环境知识的需求全球PM2.5平均值高于撒哈拉沙漠2013年中国史上最严重空气污染中国中国500个大型城市个大型城市中，仅<1%城市城市达到世界卫生组织推荐的空气达到世界卫生组织推荐的空气质量标准；量标准；2013年世界年世界上污染最严重的上污染最严重的10个城市有个城市有7个在中国个在中国7