陶瓷超滤膜在化工废水中的应用

2017-05绿色化工当代化工研穷1ChenmicalIntermediate，l陶瓷超滤膜在化工废水中的应用★李新望(纳诺斯通水务有限公司广东511400)摘要：青海盐湖集团某化工厂通过使用陶瓷超滤膜和反渗透系统来回收其无机废水，基于陶瓷超滤膜坚固耐用、亲水性好、产水水质稳定的特点，不仅提高了系统回收率，同时减少了反渗透膜的污染和清洗频率，为客户带来较好的经济效益，降低了运行成本。关键词：陶瓷超滤膜；亲水性；o【型三氧化二铝中图分类号：T文献标识码：AApplicationofCeramicUFMembraneiI1ChemicalWasteWaterLiXinwang(NanoStoneWaterUtilitiesCo．，ltd，Guangdong，511400)Abstract：OneChemicalPlantofQinghaiSaltLakeGrouprecyclestheinorganicwaterthroughtheceramicUFmembraneandreverseosmosissystemaccordingtoceramicUFmembrane'sfeaturesofsturdyanddurableproperty,goodhydrophiliaandstablewaterquality,whichnotonlyhasimprovedthesystematicrecoveryrate,butalsoreducedthepollutionandcleaningfrequencyofreverseosmosismembrance,finally,ithasbroughtbettereconomicbenefittotheclientsandreducedtheoperationcost．Keywords：ceramicUFmembrane：hydrophilia：afoaluminiumoxide下转第72页上接第70页(1)废气的防治：①完善实验室条件，在实验设计阶段就融入环保理念，对实验过程合理设计，从源头上尽可能减少对空气的污染。如：采取燃烧法、吸收法、吸附法等，在“废气”排放前加以净化，确保有良好的实验环境，保证实验室周围大气环境达标。实验过程中如会产生有毒、有害气体，要求在通风橱内进行，减少有害气体的直接排放，保证室内空气质量和实验人员身体健康。②在实验室内可以种植一些植物。如吊兰、芦荟能吸收甲醛，常春藤能吸收二氧化碳。这些绿色植物不仅有利于改善室外内空气质量，还对实验工作人员的视觉疲劳等也能起到缓解作用。《2)废液的防治：实验过程中，不可避免地要产生大量的废水，并且有些种类复杂。为此，要在各个实验室都放置收集废液的器皿。学校每月定时收集各理工科实验室实验所产生的有害废液。对一些用量大、浓度高的有机溶剂还可回收利用，既环保，又减低实验成本。酸、碱废液的处理：实验完的酸、碱废液可集中存放，可以将其中和反应，待PH值下降到6～7左右可排放。也可清洗公厕。重金属盐：对于含有Zn、Mn、Cd、Hg等金属离子的溶液。可以采用氢氧化物、硫化物、碳酸盐等沉淀法，也可采用吸附法、沉淀物氧化法、还原中和法、氧化分解法将这些金属离子转化为氢氧化物或碳酸盐沉淀，进行分离处理；对于含Pb离子的溶液可加入消石灰，硫酸铝将沉淀PH值调至7左右集中排放。在实验室过程中，许多学生会有意或无意地将实验后的废水直接倒入下水道，针对这些现象，除了实验室管理人员指导和督促学生分类回收，严禁把未经处理的废液倒入下水道，对随意处置实验废弃物的学生，还要进行严肃批评教育，必须让学生养成良好的实验和环保习惯。针对高校实验室存在的污染，除了学校积极建立实验室管理办法和岗位责任制度，努力提高教师、学生的防范意识和环保知识，尽力减少或避免实验室的污染外，政府部门也应从各方面给予强有力的支持，确保人民群众的健康和环境的安全。(3)废渣的防治：对实验室“废渣“的处理应重视，要有专门的回收器皿加以回收。如实验固体生成物中有可再利用的要加以再利用，其他无害的废渣则倒入指定垃圾桶：配制溶液时不小心多取的药品不能再放回原处时，要把多余药品统一收集后放在一个回收瓶里。总之，对于固体废物的处理，一是在实验中尽量少地产生固体废物，二是在收集到一定数量后送到垃圾处理厂统一进行处理。结束语随着我国各大高校的不断扩招，国家对于高校的科研项目的实验经费也实现了大幅度的上调，因而各大高校的化学实验室使用频繁，大大增加了学生的动手能力，但是随之而来的是在进行化学实验时，化学试剂以及废气的污染也在不断加重，所以积极加强高校实验室的污染治理具有重要的现实意义。我国众多实验室仍处于监控真空状态，对环境已构成威胁，环保部门应该迅速完善管理制度，采取有效措施控制实验室污染，实验人员要加强实验室的