质量控制在分析化学实验中的应用

质量控制在分析化学实验中的应用第25卷第5期2005年9月云南师范大学学报JournalofYunnanNormalUniversityVo1．25NO．5Sep．2005质量控制在分析化学实验中的应用张云梅(昆明冶金高等专科学校环境与市政工程系，云南昆明650033)摘要：文章提出了在分析化学实验中应用质量控制的必要性，阐述了分析化学实验质量控制的内容和程序，特别是质量控制流程图和控制图的构建及应用，能够有效地保证实验结果，达到预期的精密度和准确度。关键词：分析化学；实验；质量控制中图分类号：O651文献标识码：A文章编号：1007-9793(2005)O5一OO71-04在分析化学实验中尝试建立质量控制体系，完善化学实验教学，无疑是非常必要的。1实验质量控制的内容分析化学实验的质量控制工作主要是要对分析质量有统一的要求，能及时发现和纠正系统误差，便于积累实验资料，比较和评价学生实验数据。分析测试工作是一组复杂的技术作业活动的总和，而人的因素尤为重要，教师和学生的技术素质、操作水平、精神状态、客观环境、试剂纯度、分析方法、仪器状态等很多因素都对测试结果的质量产生影响。分析化学实验的质量控制也就是要求学生在保证精密度的前提下，提高准确度。分析化学实验教学中，学生和教师往往只重视精密度，多用偏差来检验实验数据的好坏，而准确度经常被忽视。要提高分析化学实验结果的准确度和精密度，最有效的方法就是质量控制。要求学生把实验分析误差控制在允许的范围，保证实验结果具有良好的精密度和准确度，使分析数据在给定的可信限水平内有把握达到要求的质量，并采取有效措施降低测定方法的误差，以保证学生所测数据的质量，提高学生实验水平。2实验质量控制的程序根据分析化学实验的特点，质量控制的程序主要采取自控和他控两个模块。具体步骤见流程图1：2．1试样的采集要对分析结果进行质量控制，首先要对试样进行一定的控制。从大量的分析对象中抽取-4'部分作为分析样品的过程称为取样，所抽取的分析样品称为试样。要求试样能代表全部分析对象，应具有代表性。实际遇到的分析对象是多种多样的，从存在的状态看，有固体、液体、气体，不管是那种试样，取样都应照顾到总体性。从总体中选择多点随机取样，使受检样品的化学组成尽量与总体的平均值相接近，这是保证测试结果的质量或测试意义的基础。此外，在制样过程中应防止污染，用于制样的工具和器皿就