污水厂设备维修人员技术培训的优化与思考

污水厂设备维修人员技术培训的优化与思考52NO.28252NO.282污水厂设备维修人员技术培训的优化与思考※商旌涛当前，在污水处理行业中，每个污水厂都是根据当地场地情况、水质情况以及出水要求进行设计的，所选用的工艺不同，所选的机械设备繁多，种类复杂，即便是选用相同的设备，所处的工作环境也可能截然不同，因此维修工作也是千差万别，针对维修人员技术技能培养的方法和模式也多种多样。而每个设备的损坏都会导致生产工艺不能正常运行，不仅影响处理后的水质、水量，而且严重影响人们的生活和工作。因此，做好污水处理的日常管理和设备技术保养工作，尽最大努力将故障消灭在初期，避免酿成大的事故，是维修员工的重要任务。而做好维修员工的岗位培训和技术培养，又是保障污水企业正常安全运行的重要基础。笔者在污水企业工作多年，对于开展维修员工培训有一些认识和体会，本文将从几个方面谈谈对污水企业设备维修管理人员培训优化管理工作的思考。一、分析危害情况，维修项目合理归档对于污水厂维修工作者而言，首先要充分收集各设备的维修情况，并将维修项目进行分类和汇总，对故障发生频率、修复情况、检测方法等项分别给予不同权重。故障发生频率分为四个级别：频繁发生、经常发生、偶尔发生、几乎不发生，相应的危害程度分为4、3、2、1四个分值；故障严重程度及修复情况分为四个级别：设备报废无法修复、严重故障停产修复、中等故障修复、轻微故障调整设备运行状态纠正，相应的危害程度分为8、5、3、2四个分值。故障检测方法分为两个级别：需要专业设备检查、人的感官判断，相应的危害程度分为2、1两个分值，最后将“故障发生频率”、“维修情况复杂性”、“维修中的检测方法复杂性”三个系数相乘，得到故障危害程度系数，并以此为标准分成一、二、三类维修工作。通过这些统计和归纳，将随机发生的维修事件，分成三类维修情况。将危害程度在4分以下的维修工作定为一类维修工作，将危害程度在6至18分的维修工作定为二类维修工作，18分以上的为三类维修工作。分类后的维修项目，一、二类维修工作由普通维修人员进行维修。日常工作中对维修人员进行与维修工作相应的安全、技术培训，使其熟悉并掌握维修内容，要求维修工作达到标准化过程。企业的高级技术人员处理三类维修工作以及以前没有发生过的设备故障，使普通维修人员有更充裕的时间对维修进行分析和研究，全身心地开展专项工作。当新的设备故障解决后，及时